TRAINING DI AUTOSTIMA E ASSERTIVITA’ PER BAMBINI CON DISTURUBO SPECIFICO DELL’APPRENDIMENTO

I bambini con disturbo specifico dell’apprendimento manifestano molto spesso poca autostima, scarsa accettazione della loro difficoltà e un basso senso di efficacia personale, molto spesso si vergognano di se stessi e si sentono diversi dai compagni. Capita quindi che si sentano il bersaglio delle osservazioni, della curiosità e delle domande dei compagni di classe
“perchè lui può usare la calcolatrice e io no? “, “perchè lui ha più tempo per fare la verifica?”, “perchè il suo compito è diverso?”, “ma cos’hai tu? hai problemi?”
Sono domande e osservazioni che possono mettere in difficoltà, creare imbarazzo e vergogna e spingere di conseguenza il bambino a rifiutare gli strumenti compensativi e dispensativi a cui avrebbe diritto e, talvolta, a non chiedere aiuto nelle situazioni di necessità.
Tutto questo rischia di far provare tristezza, solitudine, ansia, vergogna che negli anni possono intensificarsi e influenzare negativamente la serenità e il benessere del bambino.
L’obiettivo di questo percorso di training è proprio quello di agire in
prevenzione, aiutando i bambini a costruire delle buone abilità di
comunicazione, relazione ed autostima che permettano loro di:
• affrontare in maniera adeguata critiche, osservazioni e domande,
• imparare a chiedere aiuto,
• far rispettare i propri diritti,
• esprimersi con serenità,
• migliorare la relazione con i compagni,
• riconoscere e gestire le proprie emozioni spiacevoli (rabbia, paura,
vergogna) senza esserne sopraffatti
Il training è aperto a bambini di III e IV elementare con diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento ed è organizzato in 4 fasi:
– valutazione iniziale (colloquio con i genitori e con il bambino per
conoscerci e capire la situazione di partenza e individuare le difficoltà emotive e relazionali)
– training
– valutazione finale (colloquio con genitori e bambino per verificare le competenze e abilità apprese e la loro efficacia)
– controllo a 3 e 6 mesi per verificare l’efficacia a lungo termine e
monitorare il percorso autonomo del bambino
Parallelamente sono previsti incontri mensili in gruppo con i genitori per fornire strategie ed indicazioni per supportare i bambini durante il percorso.
Il training è a numero chiuso (min 3, max 5 bambini) con 2 possibilità orarie:
– giovedì (a partire dal 4 aprile) dalle ore 14.30 alle ore 16
– martedì (a partire dal 9 aprile) dalle ore 16.30 alle ore 18
Il training è condotto dalla dott.ssa Silvia Zanette, psicologa, con master in psicopatologia dell’apprendimento, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale in formazione.
Per informazioni e iscrizioni contattare la responsabile al numero 0402451047 oppure inviare una mail a d.silviazanette@gmail.com

Per motivi organizzativi si richiede l’iscrizione entro e non oltre il giorno 1 aprile.

Dr. Silvia Zanette
Psicologa
via del Coroneo 1 - Trieste
www.silviazanette.altervista.org
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